29年坚守乡村小学！赵星梅打造乡土趣味课堂，爱心抽屉温暖一届又一届留守儿童

　　二十九载春秋流转，从青春韶华到深耕杏坛，赵星梅扎根乡村小学，以爱为灯、以智为帆、以责为肩、以守为念，在乡土讲台书写动人师者篇章。1997年，21岁的她走进石桥子小学，简陋的校舍、泥泞的道路，挡不住孩子们求知的目光，自此，一场跨越二十九载的乡村教育坚守缓缓启程。

　　一份挚爱，撑起晴空万里

　　“教育是渡人，更是暖心。”这是赵星梅始终恪守的教育初心。面对乡村孩子缺少照料、亲情陪伴不足的现状，她化身“校园妈妈”，用细碎温柔为孩子们撑起一片晴空。

　　2002年，休完产假的她接手一年级教学。村里家长终日忙于农活，不少孩子衣衫脏乱、空腹上学。她特意准备“爱心小抽屉”，收纳洗漱用品、针线与零食，课间为孩子们洗脸、缝补衣物、梳理头发。日复一日的贴心照料，让孩子们自然而然地唤她“妈妈”，一声声稚嫩的呼喊，成为她前行最温暖的力量。

　　班里一名同龄失聪男孩常年沉默孤僻，缩在教室角落不愿与人交流。一句简单的陪伴承诺，她默默坚守了六年。每天放学后，办公室的灯光都会多亮一小时，她握着孩子的手感受发音振动，自编儿歌辅助学习，周末还将孩子接到家中，与女儿一同相处学习。面对同学的不解与起哄，她耐心引导大家理解包容。六年悉心培育下，男孩以优异成绩升入初中，孩子家人送来锦旗致谢。如今这名学生已顺利就业，每逢节日都会发来问候，感念老师帮他走出自卑的阴霾。

　　学生小慧因父亲重病、家庭负债重重陷入低谷，作业本上满是泪痕。赵星梅一边利用午休时间陪伴开导，一边奔走多方联络，发动师生、爱心人士捐款。短短时间内，近万笔善款汇聚成十余万元，及时缓解了这个家庭的燃眉之急。

　　面对家境贫寒、自卑内向的小薛，她悄悄改善孩子伙食，积极争取贫困补助，送上励志书籍谈心鼓励。在她的引导下，小薛重拾自信，成绩稳居年级榜首，后来顺利读完大学、考取研究生，如今成为一名高校教师，去年结婚时，小薛专程回老家给赵星梅送喜糖：“是您的爱与鼓励，让我活成了自己想要的样子。”

　　把全部温柔给予学生的她，却对亲生女儿满心亏欠。为照料留守儿童，她常常深夜归家，女儿时常抱着面包沉沉睡去。女儿做饭烫伤后委屈质问，她内心满是愧疚，却从未动摇教书育人的选择。如今长大读研的女儿早已读懂母亲的坚守，以她为傲，并立志传承这份大爱。

　　一份匠心，点亮求知之路

　　“乡村孩子不是笨，只是缺一个让他们爱上学习的课堂。”立足乡村学情，赵星梅发现农村孩子抽象思维偏弱，面对枯燥知识难以投入。二十九年来，她深耕教学一线，打造独具特色的乡土化情智课堂，让知识贴近生活、触手可及。

　　她就地取材开展教学，用花生米教数数、高粱秆演示平均分、化肥袋讲解容积与比例；农忙时节带着学生走进麦田，实地测量田地面积；冬日落雪，便在雪地绘制坐标系，让孩子们边走边做题。针对留守儿童作业敷衍的问题，她设计测算秋收产量、丈量农家院落等乡土项目式作业，将作业从学习负担变成趣味探索。她创编趣味故事、组织课堂游戏，《时间国王的故事》让时分秒知识变得生动，“超市购物”游戏玩转加减运算，趣味满满的课堂深受学生喜爱。学生们都说：“赵老师的课比动画片还好看！”

　　成为潍坊市小学数学教学能手后，她牵头开展教学课题研究，探索“农村小学数学个性化作业”新模式，研究成果斩获山东省教科研成果一等奖。她总结出课前研究、课中分层、课后开放的“223”作业模式，在全市范围内推广，还受邀前往北京分享教学经验，获得省内教育专家高度认可。课堂之上，她坚持因材施教：为内向自卑的学生设计分层提问，帮助树立信心；组织错题辩论会，引导调皮好动的学生查漏补缺；面对学习能力较弱的孩子，巧用肢体动作与趣味口诀辅助教学。在她的课堂里，没有所谓“差生”，每一个孩子都能得到专属的引导与关爱。

　　长久的钻研与创新结出累累硕果。她带领全校数学成绩常年位居全市镇街前列，所带班级连续十二年成绩名列前茅；她个人先后斩获潍坊市“一师一优课”优课、全国和谐杯说课一等奖等多项荣誉，牵头完成十三项课题研究，多篇论文在省级以上刊物发表，两次荣获政府成果奖，获评山东省优秀教师。

　　追梦路上，她从未停下自我提升的脚步。2016年齐鲁名师评选遗憾落选，她化失落为动力，潜心打磨教学能力。2018年，她接连获评潍坊名师、潍坊特级教师、潍坊最美教师，再次冲击齐鲁名师评选。每日放学后，她留在办公室打磨教学案例，深夜伏案钻研教育理论，全心投入之下甚至疏于打理个人生活。凭借不懈努力，她成功入选第四期齐鲁名师，完成了从普通教师到省级名师的蜕变。2024年，她获评山东省特级教师，同年当选潍坊地区唯一全国模范教师；2025年，她的成长案例在全省获奖，受邀登上省级电视台《师者说》栏目，为乡村教育发声聚力。

　　一份担当，凝聚前行力量

　　“一个人优秀不算好，一群人优秀才是乡村教育的未来。”身为齐鲁名师、省级远程研修指导专家，赵星梅深知乡村教育发展离不开集体成长，她主动发挥辐射引领作用，倾囊相授教学经验。

　　她奔走各地开展教学帮扶，奔赴济南、泰安、威海等地开展教师培训，积极参与名师送课下乡、课例研讨、线上答疑等活动，精心录制优质课例上传至教育平台，供全省教师学习参考。她牵头成立数学名师工作室，将工作室打造成乡村青年教师的成长摇篮。她坚持每周听课，课后连夜修改教案、现场示范教学方法。青年教师江萍初入职时经验匮乏，赵星梅对其进行为期半年的全程跟踪指导，磨课、评课、梳理教学问题，在她的悉心帮扶下，江萍成长为潍坊市优秀乡村青年教师。如今，工作室已培育出多名市级育人能手，多名青年教师在各级教学赛事中斩获佳绩。

　　身兼两届诸城市人大代表、国家心理咨询师，她心系乡村教育与民生百态，先后提交十余项人大建议。2018年家访中，她发现校外培训机构乱象加重农村家庭负担，还导致孩子厌学。为此，她耗时两个月走访二十余所学校、一百余个家庭，实地调研后撰写《关于规范校外培训机构管理的建议》，获评优秀建议，为“双减”政策落地提供了宝贵的基层参考。

　　作为学校家庭教育总协调员与资深班主任，她创新推行“绿色文化班级管理”，打造温馨的完美教室。针对农村家长教育理念滞后、留守儿童家庭教育缺失等问题，她开办父母大讲堂、编写家庭教育手册、开展亲子共读活动，累计举办五十余场家长培训，惠及上千户乡村家庭。面对因家庭矛盾染上网瘾、逃学厌学的学生子豪，她多次上门家访、开展心理疏导，邀请家长参与亲子活动，一步步帮孩子戒除网瘾、重拾学业，也修复了濒临破裂的家庭关系。她的亲子共育经验在全市推广，个人获评潍坊优秀社区教育协调员，多次受邀在全市班主任培训活动中分享管理心得。

　　一份坚守，深耕乡土讲台

　　二十九载坚守，背后是数不尽的艰辛与取舍，赵星梅以磐石般的初心，扎根乡村讲台，从未动摇。从教初期，她与同事挤在简陋的办公室食宿，夜里遭遇小偷、雨季面对洪水，艰苦的环境没能让她萌生退意。近三年，三位至亲相继离世，她强忍悲痛，妥善处理家事，始终坚守岗位，从未请假误工。

　　2025年，年迈且患有阿尔茨海默病的父亲瘫痪在床，她在家安装监控，每日下班往返奔波照料。一次在校值班期间，她通过监控察觉父亲状态异常，待到发现时，父亲已突发脑梗，经全力抢救仍不幸离世。丧父之痛让她深陷自责，可她深知父亲一直支持自己的教育事业，处理完后事便立刻重返课堂。同事纷纷劝她休息调整，她却心系班里三十二名学生，为此她强压悲痛，转身投入全省数字化教学资源录制工作。

　　对待工作，她向来尽职尽责、不辞辛劳。2014年学校搬迁，她兼任实验管理员，连续两个月利用课余、午休时间整理实验仪器，腰椎间盘突出旧疾复发，依旧咬牙坚持，圆满完成省级督查任务。2024年，身体抱恙的她为不耽误教学进度，硬撑到寒假才接受手术。术后几天内，她便强撑虚弱身体返校工作，开学当日，她准时站上讲台授课，学生们悄悄递来的一杯杯温水，成为师生间最温暖的默契。

　　多年来，城区及各地多所优质学校向她伸出橄榄枝，都被她婉言谢绝。“我的根在这里，这里的孩子更需要我。”面对旁人的不解，她始终态度坚定。在市人代会上，她坦言早已与这片乡土、这群孩子融为一体。有人问她坚守二十九年苦不苦，她望着孩子们纯真的笑脸答道：“苦，但看到孩子们走出乡村、拥有美好未来，一切都值得。”

　　二十九年间，她送走一届又一届学子，有人考入名校，有人成为行业骨干，更有学子追随她的脚步返乡从教。在她的感召下，身边不少同事选择留守乡村，立志深耕教育。2025年，她在全市师德师风宣讲大会上的分享催人泪下，掀起全市教育系统学习热潮；同年教师节，她以优秀教师代表身份担任颁奖嘉宾，传递坚守与奉献的力量。

　　她总笑着说：“我只是一名普通的乡村教师，不过是做好分内之事。”纵使荣誉加身，赵星梅依然谦逊、平和，依然坚守在乡村小学的讲台上，继续担任班主任———今年，已是她在这所学校担任班主任的第二十八个年头。二十九载情系乡野，二十九载初心不改。她用挚爱润泽一方童心，以匠心哺育一方桃李，以担当筑就一方未来。半生坚守，诠释的正是乡村教师最纯粹、最动人的师者本色。